（连雅丽报道）2025年3月20日，创新创业教研室组织开展课程建设专题研讨会，教研室部分教师及学生代表围绕教育部“五金”（金专、金课、金师、金地、金教材）建设标准，深入研讨高水平课程建设及新时代创新创业课程改革路径。杨涵老师主持会议，系统介绍我校创新创业教育教学成果，并与教师们探讨下一阶段课程建设重点任务。
杨涵老师以教育部“五金”建设标准为指引，全面剖析课程建设新方向。他认为：“目前，我校已构建高职‘三阶四进两循环’创新创业教育体系，开发的在线精品课程吸引上万名学习者参与，为深化教学改革打下坚实基础。未来课程建设需紧扣‘五金’要求，从师资培养、教学资源、实践平台等多维度发力，持续提升育人质量”。
在教学实践优化方面，杨涵老师要求：“一是强化课程思政融入，引导学生树立创新报国意识；二是推动教学数字化升级，利用人工智能互动、虚拟仿真等技术打造智慧课堂；三是实施差异化教学，结合我校专业特色及优势，设计侧重点鲜明的教学内容；四是创新教学方法，推广案例研讨、项目驱动、情景模拟等互动模式，激发学生创新思维。
代林老师结合自身教学经验提出：“在《大学生创新创业教育》课程建设中，我们可以开设一些专项培训和活动，针对有浓厚兴趣参与创新创业竞赛的同学开展指导。学生代表建议增加“创新学分”激励机制，为有创业意向的学生提供更多支持。本次研讨会为《大学生创新创业教育》课程建设厘清了思路，教研室将以此为契机，持续完善“思政引领、技术赋能、阶段培养”的特色教学模式，为培养高素质创新型人才注入新动能。
