兵团机关发电 |
发电单位 | 兵团教育局 | 签批盖章 |
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等级 | 特急 | ·明电 |
| 兵教发电字〔2015〕 号 | 兵机号 |
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关于举办兵团高校大学生2015年职业生涯规划设计大赛的通知
石河子大学、塔里木大学、新疆兵团警官高等专科学校、新疆石河子职业技术学院、新疆兵团兴新职业技术学院:
为贯彻落实党的十八大提出的“关于推动高等教育内涵式发展”和“鼓励高校探索全面发展与个性发展相结合的培养机制,尊重并适应学生的个性选择,最大限度地发展个人兴趣专长和开发优势潜能”的总体部署和要求,促进兵团高校毕业生就业工作的深入发展,提升大学生就业能力,经研究,决定举办兵团高校大学生2015年职业生涯规划设计大赛,现将有关事项通知如下:
一、大赛主题
规划人生,服务社会,赢取未来。
二、大赛目的
通过比赛的形式,传播和普及职业规划理念,引导大学生树立正确的成才观、就业观,科学合理地规划大学学习、生活和实践,提高大学生职业素质与就业能力,不断提高兵团高校毕业生就业质量。
三、参加对象
兵团高校在校大学生
四、大赛组委会
此次大赛由兵团教育局主办,石河子大学承办。
大赛设立组委会,具体负责大赛的执行、宣传、协调、推进等日常工作。大赛将邀请高校职业咨询专家、企事业用人单位代表等相关人员组成评委会,按不同阶段有关程序和要求进行评审。
五、大赛流程和时间安排
大赛分为各高校初赛和兵团总决赛两个环节。其中各高校初赛由各高校自行组织,兵团总决赛由大赛主办单位组织。
(一)各高校初赛(-。)
高校初赛分为宣传动员、预赛、复赛三个阶段。
第一阶段:宣传动员(—)
各学校做好学生宣传动员工作,引导学生积极参加,充分利用海报、广播、网络对大赛进行宣传,营造良好大赛氛围。
第二阶段:预赛阶段(—)
预赛的形式为评审参赛选手的《个人职业生涯规划书》,《自我测评报告》。具体评审标准见附件。
第三阶段:复赛阶段(—)
比赛的形式为现场答辩。参赛选手以PPT形式进行展示并答辩,个人展示陈述时间为7分钟,答辩时间为3分钟。
高校初赛后,每所高校根据分配名额报送兵团总决赛选手名单。各高校将参加兵团总决赛的选手及其作品统一于提交到组委会,材料包括选手的纸质版《个人职业生涯规划书》、《自我测评报告》、答辩展示PPT,同时发送电子版至指定邮箱。
(二)兵团总决赛(——)
兵团高校总决赛分为两个部分。
第一部分:个人职业生涯规划书(分值占50%)
大赛组委会将邀请专家审阅选手的《个人职业生涯规划书》、《自我测评报告》,给出评分。
第二部分:现场自我展示及答辩(分值占50%)
各评审专家、参赛选手及带队老师报道,现场答辩。
参赛选手通过现场陈述(PPT辅助)展示个人规划作品,并回答评委提问。时间不超过10分钟(其中陈述7分钟,回答评委提问3分钟)。
具体分组及时间、地点另行通知。
六、活动规则及说明
(一)各参赛大学生要根据自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者,获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其获奖资格。
(二)《个人职业生涯规划书》及PPT要求
(1)作品内容:至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等。
(2)作品要求:内容完整、简明扼要,格式清晰,版面大方美观,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现职场新人的职业形象。
(3)作品必须有扉页,扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师(限1人)及其联系方式等相关信息。
(4)作品可选用2003Word(*.doc文件)、2003Excel(*.xls文件)、2003PPT(*.ppt文件)进行制作。
(三)《自我测评报告》需完成自我认知、职业兴趣、职业性格、职业技能四项,并将测评结果打印成纸质版。参赛学生可参考“新职业”网站里“职业测评”进行测评,石河子大学使用“吉讯大学生职业测评和规划系统”测评。
七、活动要求
(一)各高校要积极做好大赛活动的宣传发动工作,认真组织本校的初赛活动。要对本校开展活动的有关数据进行统计,包括本校参赛学生数和提交作品总数,并汇总参赛学生的详细信息(姓名、身份证号、性别、年级、院系、专业、参赛题目、联系电话、电子邮箱等),以Excel格式文件报送。
(二)各高校要结合本次活动和本校实际,开展内容丰富、形式多样的大学生职业规划教育和就业指导活动。
联系人:程俊翕
联系电话:0991-2896299
电子邮箱:btjyjgjc@sina.com
文件附件请在兵团教育信息网(www.xjbtedu.cn)下载。
附件1:学校名额分配表
附件2:职业生涯规划书参考模板
附件3:个人职业生涯规划书及现场答辩评定参考内容
附件4:高校初赛参赛作品评分表
附件5:决赛评分表
附件6:高校报名汇总表
兵 团 教 育 局
2015年10月16
附件1:
学校 | 名额 |
石河子大学 | 10 |
塔里木大学 | 8 |
兵团警官高等专科学校 | 6 |
石河子职业技术学院 | 6 |
兵团兴新职业技术学院 | 5 |
附件2
兵团高校大学生2015年
职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书
学 校:
学 院:
专业班级:
学 号:
姓 名:
联系电话:
电子邮箱:
目 录
总论(引言)··········································
第一章 认识自我
(一)个人基本情况······································
(二)职业兴趣·········································
(三)职业能力及适应性··································
(四)个人特质(MBTI的性格类型)··························
(五)职业价值观········································
第二章 环境分析
(一)家庭环境分析···································
(二)学校环境分析······································
(三)专业环境分析······································
(四)行业环境分析·····································
(五)职业环境分析······································
(六)社会环境分析·····································
第三章 职业目标定位、路径选择及实施
(一)职业目标的确定···································
(二)对本人职业定位进行SWOT分析························
(三)职业目标的分解与组合······························
第四章 评估调整
(一)评估的内容········································
(二)评估的时间········································
(三)规划调整的原则····································
(四)结束语···········································
附:参考书目············································
大学生职业生涯规划书参考内容
总论(引言):结合自己的实际谈谈对职业生涯规划的认识和理解
第一章 认识自我
1、个人的基本情况介绍(姓名、性别、生源地、所在学院、班级、担任的职务等)
2.职业兴趣——喜欢做什么
在我的人才素质测评中,职业兴趣前三项是(霍兰德代码)××型(×分)、××型(×分)和××型(×分)。我的具体情况是……
3、.职业能力——能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示,××能力得分较高(×分),××能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.职业性格——适合干什么(MBTI性格类型的特点、适合从事的职业)
5.职业价值观——最看重什么
我的价值观类型是,在具体的生活和工作中,我最看中的是…
自我分析小结:
第二章:环境分析
1.家庭环境分析
经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响
2.学校环境分析
学校特色、专业学习、实践经验等
3.专业环境分析
专业特点、人才培养目标、核心课程、就业方向、就业形势
4.行业分析
××行业现状及发展趋势,人职匹配情况
5.职业分析
××职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析
6、社会环境分析
地域分析、政策分析
工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等
职业生涯条件分析小结:
第三章 职业目标定位、路径选择及实施
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。
结论:职业目标——将来从事(××行业的)××职业
职业发展策略——进入××类型的组织(到××地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.对本人职业定位进行SWOT分析:
内部环境因素 优势因素(S):弱势因素(W):
外部环境因素:机会因素(O):威胁因素(T):
根据SWOT分析结果确定行动计划
3.职业目标的分解与组合(制定短、中、长期的计划)
把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
职业生涯规划总表:
计划名称:
时间跨度:
总目标:
分目标 计划内容 策略和措施 备注
短期计划(大学计划) 2013-2017年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在×× 方面要达到 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主……。
或为了实现××目标我要…… 大学生职业规划的重点
中期计划(毕业后三年计划)20××年-20××年
如毕业后第三年时要达到……
如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到……
如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等 ··· 大学生职业规划的重点
如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等
方向性规划 具体路径:××员——初级××——中级×× ——高级××
第四章 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
职业目标评估:是否需要重新选择职业?(假如一直……那么我将……)
职业路径评估:是否需要调整发展方向?(当出现……的时候,我就……)
实施策略评估:是否需要改变行动策略?(如果……我就……)
其他因素评估:身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。
2.评估的时间
在一般情况下,定期(半年或一年)评估规划。当出现特殊情况时,要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则:因时而动、随机应变
4.结束语
附件3
个人职业生涯规划及现场答辩评定参考内容
评分要素 | 评分要点 | 具体要求 |
职业生涯规划设核心内容
| 自我认知 | 1、自我分析全面、客观、深入,条理清晰,对自己的优势和劣势认识清楚 2、借助大学生职业测评系统(软件)或其它评估方法进行分析,综合客观地评价自我,对职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位 3、从个人兴趣、特长、理想追求、家庭状况、成长经历、社会实践中分析自我,体现新时代大学生的正确人生观 4、自我评估理论的应用正确、合理 |
专业认知行业认知职业认知 | 1、 准确了解自己的专业特点、人才培养方案、就业方向及领域 2、 了解专业所属行业的地位、作用、发展前景,同时还需了解本行业在不同区域的发展状况和发展前景 3、 了解具体的职业内容(职业名称、职业环境、职业素质、职业责任等,对工作对象、行业或组织的人力资源管理战略、企业文化等有分析,做到“人企匹配”) 4、 通过对外部环境的分析,能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响 | |
职业目标路径设计 | 1. 职业目标的选择和路径的设计符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、价值观、人生观等),具有可行性(符合逻辑、可执行、可实现) 2.将总目标划分成几个阶段性目标来实现。重点阐述短期目标和中期目标(大学期间和毕业后10年以内) | |
规划与实施计划 | 1.行动计划清晰、可操作性强 2. 行动计划中全面提升个人竞争力,全面学习、终身学习具有针对性、可操作性 3.近期计划详尽、中期计划清晰又灵活、长期计划方向明确 | |
评估与备选方案 | 1.对行动计划和职业目标设定有评估方案,(达到的标准,评估的内容) 2.对职业路径的选择进行可行的、与时俱进地灵活调整,备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选路径设计与主路径要有相关联系性 | |
PPT制作
| 制作 | 色彩、内容、展现形式、结构逻辑等 |
现场答辩
| 语言表达能力 | 普通话语言流畅、层次清楚;内容丰富有条理,逻辑性强;用词恰当。 |
现场演讲感染力 | 演讲充满激情,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人。 |
附件4
高校初赛参赛作品评分表
内容
姓名 | 职业生涯规划书的核心内容(100分) | 得分 | ||||||||||
参赛 选手 姓名 | 材料完整,规范
| 思路清晰、逻辑合理
| 自 我 认 知 | 专业认知 | 行业认知 | 职业认知 | 社会认知 | 职业目标确定 | 职业路径选择 | 职业目标实施 | 职业目标评估 |
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附件5
兵团高校大学生2015年职业生涯规划大赛参赛作品决赛评分表
内容
姓名 | 职业生涯规划书的核心内容(50分) | 现场陈述及答辩(40分) | PPT 制作 10分 | |||||||||||
参赛 选手 姓名 | 材料完整,规范 5分 | 思路清晰、逻辑合理 5分 | 自 我 认 知 5分 | 专业认知 5分 | 行业认知 5分 | 职业认知 5分 | 社会认知 5分 | 职业目标确定 5分 | 职业路径选择 10分 | 职业目标实施 10分 | 职业目标评估10分 | 个人展示 20分
| 现 场 提 问 20分
| 内容丰富、结构合理 美观大方
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学校名称: 填表时间: 年 月 日 | |||||||||
序号 | 姓名 | 身份证号 | 性别 | 年级 | 院系 | 专业 | 参赛题目 | 联系电话 | 备注 |
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附件6:
兵团机关发电 |
发电单位 | 兵团教育局 | 签批盖章 |
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等级 | 特急 | ·明电 |
| 兵教发电字〔2015〕 号 | 兵机号 |
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关于举办兵团高校大学生2015年职业生涯规划设计大赛的通知
石河子大学、塔里木大学、新疆兵团警官高等专科学校、新疆石河子职业技术学院、新疆兵团兴新职业技术学院:
为贯彻落实党的十八大提出的“关于推动高等教育内涵式发展”和“鼓励高校探索全面发展与个性发展相结合的培养机制,尊重并适应学生的个性选择,最大限度地发展个人兴趣专长和开发优势潜能”的总体部署和要求,促进兵团高校毕业生就业工作的深入发展,提升大学生就业能力,经研究,决定举办兵团高校大学生2015年职业生涯规划设计大赛,现将有关事项通知如下:
一、大赛主题
规划人生,服务社会,赢取未来。
二、大赛目的
通过比赛的形式,传播和普及职业规划理念,引导大学生树立正确的成才观、就业观,科学合理地规划大学学习、生活和实践,提高大学生职业素质与就业能力,不断提高兵团高校毕业生就业质量。
三、参加对象
兵团高校在校大学生
四、大赛组委会
此次大赛由兵团教育局主办,石河子大学承办。
大赛设立组委会,具体负责大赛的执行、宣传、协调、推进等日常工作。大赛将邀请高校职业咨询专家、企事业用人单位代表等相关人员组成评委会,按不同阶段有关程序和要求进行评审。
五、大赛流程和时间安排
大赛分为各高校初赛和兵团总决赛两个环节。其中各高校初赛由各高校自行组织,兵团总决赛由大赛主办单位组织。
(一)各高校初赛(-。)
高校初赛分为宣传动员、预赛、复赛三个阶段。
第一阶段:宣传动员(—)
各学校做好学生宣传动员工作,引导学生积极参加,充分利用海报、广播、网络对大赛进行宣传,营造良好大赛氛围。
第二阶段:预赛阶段(—)
预赛的形式为评审参赛选手的《个人职业生涯规划书》,《自我测评报告》。具体评审标准见附件。
第三阶段:复赛阶段(—)
比赛的形式为现场答辩。参赛选手以PPT形式进行展示并答辩,个人展示陈述时间为7分钟,答辩时间为3分钟。
高校初赛后,每所高校根据分配名额报送兵团总决赛选手名单。各高校将参加兵团总决赛的选手及其作品统一于提交到组委会,材料包括选手的纸质版《个人职业生涯规划书》、《自我测评报告》、答辩展示PPT,同时发送电子版至指定邮箱。
(二)兵团总决赛(——)
兵团高校总决赛分为两个部分。
第一部分:个人职业生涯规划书(分值占50%)
大赛组委会将邀请专家审阅选手的《个人职业生涯规划书》、《自我测评报告》,给出评分。
第二部分:现场自我展示及答辩(分值占50%)
各评审专家、参赛选手及带队老师报道,现场答辩。
参赛选手通过现场陈述(PPT辅助)展示个人规划作品,并回答评委提问。时间不超过10分钟(其中陈述7分钟,回答评委提问3分钟)。
具体分组及时间、地点另行通知。
六、活动规则及说明
(一)各参赛大学生要根据自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者,获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其获奖资格。
(二)《个人职业生涯规划书》及PPT要求
(1)作品内容:至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等。
(2)作品要求:内容完整、简明扼要,格式清晰,版面大方美观,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现职场新人的职业形象。
(3)作品必须有扉页,扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师(限1人)及其联系方式等相关信息。
(4)作品可选用2003Word(*.doc文件)、2003Excel(*.xls文件)、2003PPT(*.ppt文件)进行制作。
(三)《自我测评报告》需完成自我认知、职业兴趣、职业性格、职业技能四项,并将测评结果打印成纸质版。参赛学生可参考“新职业”网站里“职业测评”进行测评,石河子大学使用“吉讯大学生职业测评和规划系统”测评。
七、活动要求
(一)各高校要积极做好大赛活动的宣传发动工作,认真组织本校的初赛活动。要对本校开展活动的有关数据进行统计,包括本校参赛学生数和提交作品总数,并汇总参赛学生的详细信息(姓名、身份证号、性别、年级、院系、专业、参赛题目、联系电话、电子邮箱等),以Excel格式文件报送。
(二)各高校要结合本次活动和本校实际,开展内容丰富、形式多样的大学生职业规划教育和就业指导活动。
联系人:程俊翕
联系电话:0991-2896299
电子邮箱:btjyjgjc@sina.com
文件附件请在兵团教育信息网(www.xjbtedu.cn)下载。
附件1:学校名额分配表
附件2:职业生涯规划书参考模板
附件3:个人职业生涯规划书及现场答辩评定参考内容
附件4:高校初赛参赛作品评分表
附件5:决赛评分表
附件6:高校报名汇总表
兵 团 教 育 局
2015年10月16
附件1:
学校 | 名额 |
石河子大学 | 10 |
塔里木大学 | 8 |
兵团警官高等专科学校 | 6 |
石河子职业技术学院 | 6 |
兵团兴新职业技术学院 | 5 |
附件2
兵团高校大学生2015年
职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书
学 校:
学 院:
专业班级:
学 号:
姓 名:
联系电话:
电子邮箱:
目 录
总论(引言)··········································
第一章 认识自我
(一)个人基本情况······································
(二)职业兴趣·········································
(三)职业能力及适应性··································
(四)个人特质(MBTI的性格类型)··························
(五)职业价值观········································
第二章 环境分析
(一)家庭环境分析···································
(二)学校环境分析······································
(三)专业环境分析······································
(四)行业环境分析·····································
(五)职业环境分析······································
(六)社会环境分析·····································
第三章 职业目标定位、路径选择及实施
(一)职业目标的确定···································
(二)对本人职业定位进行SWOT分析························
(三)职业目标的分解与组合······························
第四章 评估调整
(一)评估的内容········································
(二)评估的时间········································
(三)规划调整的原则····································
(四)结束语···········································
附:参考书目············································
大学生职业生涯规划书参考内容
总论(引言):结合自己的实际谈谈对职业生涯规划的认识和理解
第一章 认识自我
1、个人的基本情况介绍(姓名、性别、生源地、所在学院、班级、担任的职务等)
2.职业兴趣——喜欢做什么
在我的人才素质测评中,职业兴趣前三项是(霍兰德代码)××型(×分)、××型(×分)和××型(×分)。我的具体情况是……
3、.职业能力——能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示,××能力得分较高(×分),××能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.职业性格——适合干什么(MBTI性格类型的特点、适合从事的职业)
5.职业价值观——最看重什么
我的价值观类型是,在具体的生活和工作中,我最看中的是…
自我分析小结:
第二章:环境分析
1.家庭环境分析
经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响
2.学校环境分析
学校特色、专业学习、实践经验等
3.专业环境分析
专业特点、人才培养目标、核心课程、就业方向、就业形势
4.行业分析
××行业现状及发展趋势,人职匹配情况
5.职业分析
××职业的工作内容、工作要求、发展前景,人岗匹配分析
6、社会环境分析
地域分析、政策分析
工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等
职业生涯条件分析小结:
第三章 职业目标定位、路径选择及实施
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。
结论:职业目标——将来从事(××行业的)××职业
职业发展策略——进入××类型的组织(到××地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.对本人职业定位进行SWOT分析:
内部环境因素 优势因素(S):弱势因素(W):
外部环境因素:机会因素(O):威胁因素(T):
根据SWOT分析结果确定行动计划
3.职业目标的分解与组合(制定短、中、长期的计划)
把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
职业生涯规划总表:
计划名称:
时间跨度:
总目标:
分目标 计划内容 策略和措施 备注
短期计划(大学计划) 2013-2017年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在×× 方面要达到 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主……。
或为了实现××目标我要…… 大学生职业规划的重点
中期计划(毕业后三年计划)20××年-20××年
如毕业后第三年时要达到……
如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到……
如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等 ··· 大学生职业规划的重点
如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等
方向性规划 具体路径:××员——初级××——中级×× ——高级××
第四章 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
职业目标评估:是否需要重新选择职业?(假如一直……那么我将……)
职业路径评估:是否需要调整发展方向?(当出现……的时候,我就……)
实施策略评估:是否需要改变行动策略?(如果……我就……)
其他因素评估:身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。
2.评估的时间
在一般情况下,定期(半年或一年)评估规划。当出现特殊情况时,要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则:因时而动、随机应变
4.结束语
附件3
个人职业生涯规划及现场答辩评定参考内容
评分要素 | 评分要点 | 具体要求 |
职业生涯规划设核心内容
| 自我认知 | 1、自我分析全面、客观、深入,条理清晰,对自己的优势和劣势认识清楚 2、借助大学生职业测评系统(软件)或其它评估方法进行分析,综合客观地评价自我,对职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位 3、从个人兴趣、特长、理想追求、家庭状况、成长经历、社会实践中分析自我,体现新时代大学生的正确人生观 4、自我评估理论的应用正确、合理 |
专业认知行业认知职业认知 | 1、 准确了解自己的专业特点、人才培养方案、就业方向及领域 2、 了解专业所属行业的地位、作用、发展前景,同时还需了解本行业在不同区域的发展状况和发展前景 3、 了解具体的职业内容(职业名称、职业环境、职业素质、职业责任等,对工作对象、行业或组织的人力资源管理战略、企业文化等有分析,做到“人企匹配”) 4、 通过对外部环境的分析,能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响 | |
职业目标路径设计 | 1. 职业目标的选择和路径的设计符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、价值观、人生观等),具有可行性(符合逻辑、可执行、可实现) 2.将总目标划分成几个阶段性目标来实现。重点阐述短期目标和中期目标(大学期间和毕业后10年以内) | |
规划与实施计划 | 1.行动计划清晰、可操作性强 2. 行动计划中全面提升个人竞争力,全面学习、终身学习具有针对性、可操作性 3.近期计划详尽、中期计划清晰又灵活、长期计划方向明确 | |
评估与备选方案 | 1.对行动计划和职业目标设定有评估方案,(达到的标准,评估的内容) 2.对职业路径的选择进行可行的、与时俱进地灵活调整,备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选路径设计与主路径要有相关联系性 | |
PPT制作
| 制作 | 色彩、内容、展现形式、结构逻辑等 |
现场答辩
| 语言表达能力 | 普通话语言流畅、层次清楚;内容丰富有条理,逻辑性强;用词恰当。 |
现场演讲感染力 | 演讲充满激情,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人。 |
附件4
高校初赛参赛作品评分表
内容
姓名 | 职业生涯规划书的核心内容(100分) | 得分 | ||||||||||
参赛 选手 姓名 | 材料完整,规范
| 思路清晰、逻辑合理
| 自 我 认 知 | 专业认知 | 行业认知 | 职业认知 | 社会认知 | 职业目标确定 | 职业路径选择 | 职业目标实施 | 职业目标评估 |
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附件5
兵团高校大学生2015年职业生涯规划大赛参赛作品决赛评分表
内容
姓名 | 职业生涯规划书的核心内容(50分) | 现场陈述及答辩(40分) | PPT 制作 10分 | |||||||||||
参赛 选手 姓名 | 材料完整,规范 5分 | 思路清晰、逻辑合理 5分 | 自 我 认 知 5分 | 专业认知 5分 | 行业认知 5分 | 职业认知 5分 | 社会认知 5分 | 职业目标确定 5分 | 职业路径选择 10分 | 职业目标实施 10分 | 职业目标评估10分 | 个人展示 20分
| 现 场 提 问 20分
| 内容丰富、结构合理 美观大方
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学校名称: 填表时间: 年 月 日 | |||||||||
序号 | 姓名 | 身份证号 | 性别 | 年级 | 院系 | 专业 | 参赛题目 | 联系电话 | 备注 |
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附件6: