（柳炜玉 报道）为丰富校园心理文化生活，提升学生心理健康素养，营造全员参与心理健康建设的校园氛围，学生工作处于2026年3月24日至4月10日，面向全校学生开展“心晴印记”主题心理健康标识征集活动。活动得到各二级学院积极响应，全校300余名学生踊跃报名、参与创作，用多元形式传递积极心理能量。
本次“心晴印记”主题征集活动以情感表达、心灵疗愈为核心，鼓励学生通过文字、绘画、手作等多种方式设计心理健康标识，将自身对心理健康的理解、对积极生活的向往融入作品之中。活动期间，同学们充分发挥想象力与创造力，以笔为媒、以心为墨，用色彩勾勒心灵图景，用文字传递温暖力量，用手作承载美好期许，每一件作品都彰显着当代青年学子阳光向上、乐观进取的精神风貌。
为确保活动有序推进、扩大覆盖面，各二级学院积极响应学生工作处号召，广泛动员学生参与，同步开展优秀作品遴选与推送工作，搭建起全员参与、双向交流的心理育人平台。经过筛选，一批主题鲜明、创意十足、内涵丰富的优秀作品脱颖而出，这些作品不仅展现了学生对心理健康的深刻认知，更传递出同学间互助友爱、彼此温暖的校园正能量，有效扩大了心理育人工作的覆盖面与影响力。
此次心理健康标识征集活动，不仅为学生提供了释放情绪、表达自我、展示才华的平台，更进一步厚植了校园心理育人氛围，帮助学生在创作与交流中学会自我关怀、学会彼此陪伴。
