（李丽丽报道）为深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述，扎实推进新学期劳动教育教学工作高质量开展，2026年8月19日下午，劳动教育教研室在会议室召开2026—2027学年第一学期首次教研工作会议。本次教研活动围绕项目申报、教学规范、经验交流、及课堂建设五大议题展开，议程紧凑、内容务实，为新学期劳动教育教学工作开好局、起好步奠定了坚实基础。
一、部署“新疆工匠”项目申报摸底，以赛促教提升育人质量
会议首先传达了关于开展2026年度“新疆工匠”项目申报摸底工作的通知精神。会议要求，全体教师要以项目申报为契机，将工匠精神培育融入劳动教育全过程，以赛促教、以赛促学，不断提升劳动教育的针对性和实效性。
二、通报上学期材料报送情况，强化规范意识与责任担当
会议对上学期各类教学材料报送情况进行了全面通报。会议强调，教学材料是教学过程的真实记录，是教学质量监控的重要依据，全体教师要进一步提高思想认识，强化规范意识和责任担当，严格按照时间节点和质量要求完成各项材料报送工作。
三、分享外出学习经验，明确本科教学要点
结合近期外出学习经历，作《新时代劳动教育的实践探索与本科教学要点》的经验交流。李强教授从课程体系构建、教学模式创新、实践平台建设、评价机制改革等方面，分享了高校在劳动教育方面的先进经验和典型做法，并结合我校实际提出了建设性意见。一是要准确把握本科劳动教育的定位，突出课程的思想性、理论性和实践性；二是要注重教学设计的系统性，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神培育有机融入教学各环节；三是要强化过程性评价，真实反映学生劳动素养发展状况。
四、聚焦劳育课堂建设，明确教学注意事项
围绕“如何上好劳动教育课”这一核心议题，会议进行了深入研讨并形成共识。上好劳动教育课要重点把握以下几个方面：一是坚持正确育人导向。要将劳动教育与思想政治教育深度融合，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情。二是强化实践教学环节。劳动教育具有鲜明的实践属性，要合理安排实践教学时长，精心设计实践项目。三是注重教学方式创新。积极采用项目式、探究式、体验式等教学方法。四是严守安全底线。劳动实践涉及工具使用、场地操作等环节，教师要将安全教育贯穿教学全过程，制定完善的安全预案，确保学生人身安全。五是加强课程思政建设。深入挖掘劳动教育中的思政元素，将劳模精神、劳动精神、工匠精神有机融入课堂教学，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
最后，教研室主任俞峰教授作总结讲话。他强调，新学期、新起点、新征程，全体教师要进一步凝聚共识、汇聚力量，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，扎实推进劳动教育教学改革创新，不断提升劳动教育育人质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
